À travers les différentes sources d'information, nous voyons et entendons des nouvelles qui sont constamment liées directement ou indirectement à l'économie. Les progrès de la science et de la technologie sont évalués en termes de rentabilité. Ils nous inondent de données statistiques sur le chômage, sur l'affiliation à la Sécurité sociale et sur la perception des impôts, entre autres. Cependant, la société n'accorde toujours pas l'importance qu'elle mérite à l'économie.
L'activité humaine se concentre sur des aspects qui influencent l'économie. Travailler le matin, faire les courses pour le déjeuner, transporter les enfants, boire du café l'après-midi, le cours en ligne le soir. Les notes d'information ont leur propre sous-titre économique. Par conséquent, la connaissance et la compréhension des concepts macro et micro économiques appartiennent déjà au domaine de la culture générale. Ce ne sont pas seulement des connaissances pertinentes, mais elles sont une nécessité pour la prospérité.
L'écrivain et économiste espagnol José Luis Sampedro nous a laissé la phrase; "Nous sommes l'économie."
Si nous voulions faire un manuel de Culture Générale, nous aurions un débat intense, mais certainement peu de gens incluraient l'économie, la finance ou l'histoire économique elle-même dans leurs sections. Cela reste une étude purement facultative pour les étudiants actuels du collège. Et dans les collèges et les instituts, leur enseignement continue d'être presque inexistant. C'est le sujet en suspens de nombreux pays comme l'Espagne.
Dans le domaine de la littérature, Italo Calvino, un éminent essayiste du XXe siècle, a défini un classique de quatorze manières différentes. Écrivains, sculpteurs, philosophes, peintres et scientifiques remplissent les pages des manuels scolaires de leurs œuvres immortelles.
Nous saurions tous situer des auteurs aussi illustres que Mozart, Miguel de Cervantes, Albert Einstein ou Aristote, dans le domaine et le contexte où ils se sont distingués. Nous raconterions même sans trop d'efforts différents chefs-d'œuvre ou personnages avec leurs créateurs, tels que; Don Quichotte, la découverte de la pénicilline, Las Meninas, La flûte enchantée ou la Théorie de la Relativité. Avec ces exemples, j'ai voulu créer une confusion chez le lecteur, afin que ses propres critères et opinions émergent concernant la question dans le titre de cet article. La vie n'est pas que de l'économie, heureusement. La condition humaine est plus profonde, plus riche et plus compliquée que l'activité économique, mais son importance ne fait aucun doute.
Je propose de mettre le lecteur dans l'obligation de faire un effort pour citer quelques auteurs, économistes ou personnalités pertinents dans ce domaine, présents ou passés. Évidemment, cela coûte beaucoup plus cher que les précédents. De même, l'interprétation correcte de la signification de l'indice des prix à la consommation, de la prime de risque ou du taux d'intérêt, devient imprécise malgré l'écoute constante des universitaires et des profanes. Pour cette raison, il est nécessaire d'incorporer des coups de pinceau d'histoire économique dans notre « culture générale », d'autant moins qu'elle nous permet de comprendre l'actualité.
Afin de promouvoir cette culture, elle a été créée le 3 octobre comme celle de la connaissance financière, avec des événements connexes au sein de la Commission nationale des valeurs mobilières. Un numéro de téléphone gratuit est mis en place pour répondre aux questions d'entretien ménager (900 54 54 54). Et il contribue à la didactique sur les questions économiques à partir de ce même site, Economy-Wiki.com, avec du verbe agile et de la simplicité, mais toujours avec rigueur et ouvert au débat.
